“Me preparo la exposición oral, pero no sé si realmente estoy diciendo lo que el tribunal quiere escuchar.”
“Me esfuerzo en sonar bien… pero no estoy seguro de si estoy sumando puntos.”
“¿Y si mi defensa está correcta, pero no destaca frente a las demás?”
“Me da miedo quedarme en una exposición más, sin nada que haga que el tribunal me recuerde.”
Estos pensamientos aparecen una y otra vez en opositores que dominan el temario, estudian con constancia y, aun así, sienten que en la parte oral pueden perder oportunidades valiosas por no tener claro cómo se aplican los criterios de corrección del tribunal.
La buena noticia es que existe un consejo de oro —transmitido por un expresidente de tribunal y confirmado por numerosos miembros de otros tribunales— que puede cambiar por completo tu manera de preparar la exposición oral y, sobre todo, tu forma de ser evaluado en función de esos criterios de corrección.
En las próximas líneas descubrirás cuál es ese consejo, por qué funciona tan bien y cómo aplicarlo para que tu exposición no solo cumpla los criterios de corrección, sino que haga brillar cada apartado que el tribunal debe valorar.
Tabla de contenidos
El día que un expresidente de tribunal nos cambió la preparación
Cuando afrontamos nuestra exposición oral, teníamos el mismo miedo que muchos opositores: ¿y si el tribunal no conecta? ¿Y si no destacan nuestros puntos fuertes? ¿Y si nos quedamos en “una defensa más”?
Pero entonces ocurrió algo que marcó la diferencia. Un expresidente de tribunal nos dio un consejo directo, práctico y absolutamente transformador:
👉 “Guía al tribunal con los criterios de corrección. Haz que tu exposición les obligue a verte como un sobresaliente.”
A simple vista puede parecer evidente, pero no lo es. La mayoría de opositores preparan su exposición pensando solo en su contenido, pero no en cómo lo evalúa realmente el tribunal.
Y ahí está el gran error.
¿Por qué los criterios de corrección deben ser tu mejor aliado?
La mayoría de los tribunales no evalúan por sensaciones, simpatía o impresión general. Evalúan por criterios de corrección, con una rúbrica delante que marca:
✅qué deben valorar,
✅ cuántos puntos vale cada apartado,
✅ qué se considera excelente, correcto o insuficiente,
✅ qué elementos deben estar presentes,
✅ y cómo debe defenderse la unidad didáctica / situación de aprendizaje.
✅ Y aquí viene la clave:
Si tú organizas, verbalizas y presentas tu exposición en relación directa a esos criterios… el tribunal no tiene que “buscar” tus puntos fuertes: los tiene delante.
Les estás diciendo, sin decirlo explícitamente:
✅ “Mirad aquí, esto está bien hecho.”
✅ “Esto cumple el criterio X.”
✅ “Esto demuestra competencia docente.”
Eso fue lo que hicimos nosotros, y el resultado fue sorprendente:
👉 El tribunal dejó su hoja a un lado y empezó a mirarnos a nosotros.
Porque ya no tenían que comprobar si cumplíamos los criterios… ya se lo estábamos mostrando de forma clara y directa.
Cómo usar los criterios de corrección a tu favor en la exposición oral
Te explicamos paso a paso cómo aplicar este consejo en tu preparación, sea cual sea tu especialidad.
1. Estudia los criterios como si fueran parte del temario
Muchos opositores leen los criterios de evaluación o el instrumento que usan una vez y lo olvidan.
Error.
Los criterios de corrección son tu mapa. Si los dominas, sabes exactamente qué quiere el tribunal y cómo puntuará tu actuación.
2. Estructura tu exposición siguiendo la misma lógica
Si el instrumento de evaluación atiende a:
✅ Contextualiza el centro, entorno y perfil del alumnado,
✅ Incluye y desarrolla de forma coherente los elementos curriculares tales como objetivos, Perfil de salida, competencias, saberes básicos y criterios de evaluación,
✅ Justifica cada uno de los elementos curriculares desarrollados en la programación,
✅ Expone la relación entre elementos curriculares y las unidades didácticas propuestas,
✅ Utiliza la normativa vigente y desarrolla en la programación apartados para abordarla (Plan lector, TIC, desarrollo sostenible),
✅ Justifica las medidas a adoptar para los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo,
✅ …,
Entonces tu exposición debe respirar esos elementos.
3. Verbaliza los criterios durante la exposición
Sin decir el nº del criterio de corrección, tus frases deben recordarlos. Por ejemplo:
✅“Esta propuesta es contextualiza en el centro X, en su entorno y al perfil del alumnado ya que…”
✅ “La programación que tienen en sus manos Incluye y desarrolla de forma coherente los elementos curriculares…”
✅ “…”
El tribunal escucha exactamente lo que está buscando.
4. Destaca lo evaluable, no solo lo bonito
No sirve de nada decir frases inspiradoras si no suman puntos.
Tienes que resaltar lo que la rúbrica considera relevante.
5. Hazlo natural, no mecánico
Esta parte es esencial.
No queremos que tu exposición suene robótica. Queremos:
✔ Claridad
✔ Dominio
✔ Coherencia
✔ Profesionalidad
Lo que ocurre cuando aplicas este consejo de oro
Cuando orientas tu exposición según los criterios de corrección:
⭐ El tribunal ve claridad
Porque sabe exactamente qué estás haciendo y por qué.
⭐ Tu intervención destaca sobre el resto
Mientras otros opositores hablan “a ver qué pasa”, tú estás respondiendo exactamente a lo que el tribunal necesita evaluar.
⭐ Evitas puntos perdidos por olvido o confusión
La estructura te guía y te evita errores.
⭐ Generas confianza profesional
Transmitir que sabes cómo se evalúa una programación o una situación de aprendizaje demuestra madurez docente.
⭐ Da la sensación de excelencia
El tribunal te percibe como alguien que domina lo que hace.
⭐ Y sí: muchos tribunales dejan la hoja a un lado
Porque ya no necesitan comprobar nada.
Tu exposición les está dando exactamente lo que buscan.
Cómo practicar este método mientras preparas la oposición
Te dejamos ideas prácticas para entrenarlo:
Entrena mirándote en un espejo
Verbaliza cada criterio como si formar parte de la historia que cuentas.
Grábate en vídeo
Y pregúntate:
“¿Un tribunal detectaría cada criterio sin mirar su hoja?”
Súbelo de nivel haciéndolo en voz alta
La exposición oral se practica… hablando.
Usa un esquema visual con los criterios
Ponlo delante cuando practiques para no dejarte nada.
Recuerda esto al preparar tu exposición oral
👉 Tu objetivo no es solo exponer.
👉 Tu objetivo es guiar al tribunal.
👉 Y los criterios de corrección son tu herramienta principal.No se trata de memorizar un discurso perfecto.
Se trata de demostrar que dominas la práctica docente.
Conclusión: un pequeño cambio que puede marcar tu plaza
Este consejo que recibimos —y que hoy te compartimos— fue decisivo para nosotros.
La estrategia de guiar al tribunal con los criterios de corrección puede ser justo lo que marque la diferencia entre una exposición correcta… y una exposición brillante.
Y recuerda:
Estamos aquí para ayudarte a conseguir tu plaza y maximizar tu éxito. Si quieres profundizar en exposiciones orales, simulacros, criterios de corrección o estructuración de sesiones, puedes contar con nosotros.
Escríbenos y empieza hoy.
Tenemos dos lemas que podemos plantear a modo de conclusión:
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Haz de tu pasión tu profesión. |
No digo que vaya a ser fácil, pero sin duda merecerá la pena. |
* A lo largo de esta entrada se han utilizado formas lingüísticas tales como alumnos, compañeros o profesores aludiendo a ambos géneros, tal y como establece la RAE. El proyecto EFOS+FORMACIÓN se distingue por ser inclusivo y respetuoso con la diversidad de identidad de género de nuestra comunidad de lectores.
